Estonya, yapay zekâya karşı yasak yerine ücretsiz ChatGPT yolunu seçti
The Wall Street Journal
🔹 Estonya, tüm 10. ve 11. sınıf öğrencilerine okulda kullanmaları için ücretsiz ChatGPT hesabı sağladı.
🔹 Program kapsamında yaklaşık 20 bin öğrenciye yapay zekâ erişimi verildi.
🔹 Ülke, öğrencilerin zaten yaygın şekilde yapay zekâ kullandığını tespit ettikten sonra yasaklama yerine eğitim yöntemlerini değiştirmeyi tercih etti.
🔹 Estonya'da öğretmenler yapay zekâyı sınıf içi çalışmalarla birleştiren yeni yöntemler uyguluyor.
🔹 Bazı derslerde öğrenciler ChatGPT ile tarihî karakterler rolünde sohbet ediyor ve ardından deneyimlerini sınıfta tartışıyor.
🔹 Bazı öğretmenler öğrencilerden kompozisyonları önce elle yazmalarını, ardından yapay zekâ yardımıyla geliştirmelerini istiyor.
🔹 Bazı okullar ise ters yüz edilmiş sınıf modeline geçerek öğrencilerin yeni konuları önce yapay zekâ desteğiyle evde keşfetmesini sağlıyor.
🔹 Programın merkezinde, öğrencilerin ödevlerini doğrudan yapmayan özel bir ChatGPT sürümü bulunuyor.
🔹 Bu sürüm cevap vermek yerine öğrencilerin düşünmesini teşvik eden sorular soruyor ve çalışma planı oluşturmalarına yardımcı oluyor.
🔹 Nisan ayında benzer şekilde özelleştirilmiş bir Google Gemini sürümü de öğrencilere sunulmaya başlandı.
🔹 Estonyalı araştırmacılar, Stanford Üniversitesi ve OpenAI ile birlikte öğrencilerin bilişsel becerilerini program öncesinde ve sonrasında ölçüyor.
🔹 İlk sonuçların yıl sonunda açıklanması bekleniyor.
🔹 Çalışma; muhakeme, bilgi kalıcılığı ve özgüven gibi alanlarda yapay zekânın etkisini incelemeyi amaçlıyor.
🔹 Öğrencilerin yaklaşık yüzde 62'si verilen ChatGPT hesabını etkinleştirdi.
🔹 Yaklaşık yüzde 35'i sistemi düzenli kullanıyor.
🔹 Bazı öğrenciler yapay zekâyı konu araştırmak ve sınavlara hazırlanmak için kullandıklarını söyledi.
🔹 Bazıları ise ödevlerini doğrudan yaptırabilmek için standart ChatGPT sürümünü tercih ediyor.
🔹 Bir grup öğrenci ise yapay zekâyı tamamen reddediyor.
🔹 17 yaşındaki öğrenci Kadi-Ly Lestal, yapay zekânın zihinsel tembelliğe yol açabileceğinden korktuğu için kullanmadığını söyledi.
🔹 Bazı öğrenciler veri merkezlerinin su tüketimi ve ABD'li teknoloji şirketlerine yönelik siyasi eleştiriler nedeniyle yapay zekâ kullanımına karşı çıkıyor.
🔹 Öğrencilerden bazıları özel okul sürümünün sorulara doğrudan cevap vermek yerine sürekli yeni sorular sormasından şikâyet ediyor.
🔹 2024 yılında yapılan araştırma, Estonya'daki lise öğrencilerinin yüzde 90'dan fazlasının öğrenme amaçlı üretken yapay zekâ kullandığını ortaya koydu.
🔹 Aynı dönemde öğretmenlerin yalnızca yaklaşık yarısı bu araçları kullanıyordu.
🔹 Estonya Eğitim Bakanı Kristina Kallas, hiçbir şey yapmamanın en kötü seçenek olduğunu söyledi.
🔹 Bazı araştırmalar, yapay zekâya aşırı bağımlı öğrencilerin yardım olmadan yapılan sınavlarda daha düşük performans gösterebildiğini ortaya koyuyor.
🔹 Türkiye'de gerçekleştirilen ve sıkça atıf yapılan bir çalışmada, ChatGPT kullanan lise matematik öğrencilerinin uygulama notları yükselirken yardım almadan girdikleri sınavlarda performansları yüzde 17 geriledi.
🔹 Aynı araştırma, cevap vermek yerine yönlendiren özel yapay zekâ sürümlerini kullanan öğrencilerde bu düşüşün neredeyse görülmediğini gösterdi.
🔹 Bazı Estonyalı öğretmenler yapay zekânın başarılı öğrenciler ile zorlanan öğrenciler arasındaki farkı daha da büyütebileceği uyarısında bulunuyor.
🔹 Öğretmen Agne Kosk, öğrencilerin zihinsel çabayı sınıf içinde göstermeye devam etmesi gerektiğini söyledi.